一、制定学习计划的依据是?
应该以精力和课程难度来制定学习计划。用精力对应相应的课程难度,就是最理想的计划设计了。
虽然说是这样说,但是真正设计学习计划表还是挺困难的。困难的原因也正是设定计划表的前提:我们既不会很容易总结和预测自己的精力状况,也不容易评估课程的学习难度。
二、阴历是根据什么制定的?
阴历是我们的祖先创造的,它是根据月亮的盈亏而制定的。现在我们知道是月球的公转。阴历明确表示月亮圆缺的变化以及潮汐的规律。
三、日历是根据什么制定的?
我国始有历法大约在四千多年以前。
根据甲骨文中的一 页甲骨历,证明殷代的历法已具有相当的水平,这一页甲骨历是全人类最古老的历书实物,这页甲骨历也就叫日历。
但真正的日历产生,大约在一千一百多年前的唐顺宗永贞元年,皇宫中就已经使用皇历。
最初一天一页,记载国家、宫廷大事和皇帝的言行。
皇历分为十二册,每册的页数和每月的天数一样,每一页都注明了天数和日期。
发展到后来,就把月日、于支、节令等内容事先写在上面,下部空白处留待记事,和现在的“台历”相似。那时,服侍皇帝的太监在日历空白处记下皇帝的言行,到了月终,皇帝审查证明无误后,送交史官存档,这在当时叫日历,这些日.历以后就作为史官编写《国史》的依据。 后来,朝廷大臣们纷纷仿效,编制自家使用的日历。
四、党徽条例是根据什么制定?
为了规范党徽党旗制作、使用、管理,充分发挥党徽党旗的政治功能,增强党的凝聚力、战斗力,激发党员党的意识,激励全党不忘初心、牢记使命,坚定理想信念,团结带领全国各族人民在党的旗帜下奋勇前进,根据《中国共产党章程》,制定本条例。
五、制定民役法的依据是?
制定兵役法的依据是宪法和宪法性法律规定,由国家最高权利机关或国家元首公布。不同国家,不同时期的各有不同。我国最新的兵役法是依据宪法第五十五条即保卫祖国,抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依据法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务和其他有关条款的规定制定的。
六、我国食品标准的制定依据是?
制定食品安全标准,应当以保障公众身体健康为宗旨,做到科学合理、安全可靠。
目前我国的食品安全总体状况良好,但仍存在不少问题。针对我国的具体国情,制定科学合理、安全可靠的食品安全标准,保障公众身体健康,是食品安全标准制定工作的出发点和落脚点。
《食品安全法》第二十一条规定 食品安全国家标准由国务院卫生行政部门负责制定、公布,国务院标准化行政部门提供国家标准编号。
食品中农药残留、兽药残留的限量规定及其检验方法与规程由国务院卫生行政部门、国务院农业行政部门制定。
屠宰畜、禽的检验规程由国务院有关主管部门会同国务院卫生行政部门制定。
有关产品国家标准涉及食品安全国家标准规定内容的,应当与食品安全国家标准相一致。
七、组织制定层战略的依据是()?
答案是:公司层战略
完整的句子应该是:组织制定业务层战略和职能战略的依据是( 公司层战略)
八、制定企业营销计划的依据是?
位居第一的,自然是战略性原则
制定营销规划方案,必须遵循企业既有战略。如果企业缺乏类似战略,就要进行战略层面的设计。先有战略,后有策略;先有大框架,后有小框架;先有整套系统模式,后有具体操作规划。
如果企业在制定营销规划方案时缺乏对战略原则的遵循,那可能会出现和企业想要实现的目标方面较大的偏差。所谓战略,总是行动的纲领,总是策略的依据。
战略不清晰,目标就不准确;目标不准确,方向就不可能精准;方向不精准,销售规划方案就可能遗漏对企业发展至关重要的因素,可能造成人员、费用的浪费,可能在更多方面形成方案的盲目性、思路的狭隘性、措施的低效性以及对企业发展机遇的损害。
企业有没有可能在缺乏战略思维、战略规划的前提下却做出了一份超强的营销规划方案呢?几乎不可能。
位居其次的,则是信息全面而可靠原则
企业要制定营销规划方案,当然是基于企业的现实,基于市场的现实,基于客户状况的现实,基于目标实现的现实,基于企业所拥有资源的现实。所有这些现实的来源,来自于各方面数据的精准,各方面信息的可靠,各方面状况反馈真实而及时的支撑。
信息越可靠,越精准,越能反映事实的,那么制定营销方案的内在逻辑性就会很强大。如果某些方面信息不清楚,那么相关的营销规划思维就会带有想当然的意味。
所以,制定营销规划方案前,总是需要方案的制定者详细了解相关信息资料,需要方案的制定者全面分析所掌握的数据和事实;需要方案的制定者善于归纳、整合信息并提炼出真正有用的内容。
所以,信息的全面和可靠,要结合方案制定者的个人思维能力、个人认知水准的高度专业,才能真正发挥其作用。
九、采购计划制定的根本依据是?
采购计划制定的依据是产品订单及生产产量计划。
十、课程计划是根据什么制定的?
①课程计划的概念:课程计划是根据教育目的和不同类型学校的 教育任务, 由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。
②课程计 划的组成部分:课程设置,课程开设顺序,教学时数,学年编制和学周安排。
③制定课程计 划的原则:教学为主,合理安排;互相衔接,相对完整;突出重点,注意联系;统一性、稳 定性和灵活性相结合。
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